為切實做好護校安園工作,,為師生創(chuàng)造平安和諧的教學和學習環(huán)境,,敦煌市公安局結合工作部署要求,以提升校園風險防控能力為著力點,,靠前一步、主動作為,立足轄區(qū)校園及周邊治安情況,,堅持靶向發(fā)力、主動發(fā)力,,推進“警力前置”,,持續(xù)深化“護校安園”工作,著力消除各類隱患,,全力打造平安校園建設體系,,為青少年健康成長保駕護航。
圖片
“預警+防范”
營造安全環(huán)境
充實護校安園力量。設立常態(tài)化固定護學崗41個,,優(yōu)化調(diào)配特巡警,、派出所、交警上下學校園護學“高峰勤務”,,緊密圍繞校園及周邊治安狀況,,堅持“早上崗+晚離崗”的護學模式,采取巡邏防護,、站崗執(zhí)勤,、交通疏導等一系列工作措施,加大校園周邊巡邏密度和頻次,。最大限度做到上學,、放學時段校園門口“見警察”、學生途經(jīng)主要路段“見警車”,、校園周邊區(qū)域“見警燈”,,實現(xiàn)校園高峰時段有人管、有人巡,、有人護,,保障學校及周邊治安秩序持續(xù)穩(wěn)定。加強周邊環(huán)境整治,。組織社區(qū)民輔警重點對校園周邊商鋪,、出租房等人員復雜地段進行清查整頓,持續(xù)擠壓滋生違法犯罪空間,。加大對校園周邊旅店業(yè),、網(wǎng)吧接待未成年人、提供賭博游戲機等違法行為的查處力度,,堅決掃除“黃,、賭、毒”隱患,,著力凈化校園周邊治安環(huán)境,。強化糾紛排查化解。組織轄區(qū)民輔警和相關人員,,深入中小學,、幼兒園及周邊地區(qū)排查化解各類涉校矛盾糾紛,嚴防矛盾激化引發(fā)案事件,。會同教育部門,,督促學校、幼兒園健全完善矛盾糾紛排查化解工作機制,,重點排摸涉師生及其他工作人員的矛盾糾紛,,有針對性開展教育引導和化解工作,,將風險隱患處置在萌芽中。
“專防+群防”
形成嚴密防護
筑牢校園安防設施,。結合日常工作,,定期對轄區(qū)41所學校安保力量配比、安全制度應急方案落實,、物防,、技防設施運行等情況開展起底式安全檢查。嚴格對標“平安校園”建設方案要求,,督促指導學校完善視頻監(jiān)控一鍵報警系統(tǒng)安裝和日常維護檢修,。九月份以來開展3輪次校園安全檢查,督促整改問題隱患16處,,有效堵塞校園安全漏洞,。健全安全責任體系。始終堅持問題導向和效果導向,,制定完善工作機制,,形成閉環(huán)管理模式,確保校園內(nèi)外安全,。各派出所對轄區(qū)中小學,、幼兒園的內(nèi)部安防設施配備和管理使用情況建立臺賬,緊盯責任落實,,簽訂校園安全及周邊環(huán)境治理工作責任書,。嚴格落實校園安全防范措施,強化校園巡護管理,,督促學校對出入校園人員及物品進行嚴格登記檢查,,嚴防不法人員及危險物品進入校園。抓實周邊交通治理,。開展涉校道路交通事故隱患排查整改,、臨時停車泊位規(guī)劃建設及優(yōu)化公共交通出行等工作,綜合采取單向交通,、遠端引導,、臨時限行等措施,改善校園周邊道路交通秩序,,緩解高峰期交通壓力。截止目前,,完善標識標志28塊,,減速帶2條,隔離欄221米,,信號燈1處,,施劃斑馬線3條,,標線3處,投放移動式信號燈1組,。
“宣傳+培訓”
夯實源頭治理
細化宣傳引導,。組織民輔警深入轄區(qū)各中小學幼兒園開展普法宣傳教育活動,對在校師生開展法制安全宣傳教育,,圍繞法制教育,、治安防范、交通安全,、綠色網(wǎng)絡,、消防安全等安全防范知識,傳授緊急避險,、正當防衛(wèi),、火災防范、自防自救等基礎知識和基本技能,,講解防范電信網(wǎng)絡詐騙,、禁毒、防溺水,、防范校園欺凌,、預防未成年人犯罪等方面知識。開展應急培訓,。以全市學校配備的95名專職保安員為主要抓手,,由社區(qū)民警牽頭開展崗位基本技能、防衛(wèi)技能,、應對處理突發(fā)情況等教育培訓,,模擬校園暴恐事件場景,以最小作戰(zhàn)單元進行棍盾叉器械使用,、人員疏散,、現(xiàn)場控制等實操訓練,有效提升校園安保人員業(yè)務技能和應對突發(fā)性事件的能力,,守牢校園安全第一道防線,。加強陣地建設。全面做好未成年人保護網(wǎng)絡輿情監(jiān)測,,加強網(wǎng)上對未成年人有害信息的監(jiān)控和預警,,密切關注公眾號、貼吧,、論壇,、微信群、QQ群等,,過濾不良信息,,為未成年人健康成長營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境,。聯(lián)合社區(qū)、教育,、司法等多部門開展聯(lián)合打擊治理工作,,暢通報警機制和未成年保護工作機制,盡最大努力挽救和教育好未成年人,。
平安校園建設是一項
系統(tǒng)性,、長期性的工程
需要凝聚全社會力量
樹牢底線思維
強化風險防控
敦煌公安將持續(xù)用心用情織密校園“安全網(wǎng)”