直播行業(yè)近年來快速發(fā)展,，年輕學(xué)生積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)”,。可有些學(xué)生卻走偏了，在教室或?qū)嬍也环謺r(shí)段直播,，影響他人正常學(xué)習(xí)生活,；有些學(xué)生為了做直播,，陷入經(jīng)紀(jì)公司,、培訓(xùn)公司騙局，權(quán)益得不到保障；還有大學(xué)生直播涉嫌違規(guī)低俗內(nèi)容,，如出現(xiàn)“擦邊球”性質(zhì)的言語,、動(dòng)作等等。（5月20日《法治日?qǐng)?bào)》）

　　年輕學(xué)生活躍在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)并不少見,，而且還有越來越多的學(xué)生打算從事和直播相關(guān)的工作,。此前就有調(diào)查顯示，近萬名受訪應(yīng)屆畢業(yè)生中,，61.6%的人就業(yè)時(shí)會(huì)考慮網(wǎng)紅直播等新興職業(yè),。實(shí)際上，不少大學(xué)生還沒畢業(yè),，就已經(jīng)成了“網(wǎng)紅”，進(jìn)入了直播行業(yè),。

　　大學(xué)生想當(dāng)網(wǎng)紅,，喜歡直播行業(yè)，本無可厚非,，但大學(xué)生開直播暴露出來的一些亂象,，卻應(yīng)該引起重視。比如大學(xué)生主播的權(quán)益保障問題,；比如一些大學(xué)生未經(jīng)他人允許在宿舍,、教室開直播，涉嫌侵犯同學(xué),、教師的肖像權(quán),、隱私權(quán)等合法權(quán)益的問題；還有大學(xué)生直播涉嫌違規(guī)低俗內(nèi)容,，如有大學(xué)生主播在直播時(shí)出現(xiàn)“擦邊球”性質(zhì)的言語,、動(dòng)作等行為，等等,。

　　大學(xué)生開直播不能擾亂了學(xué)校教學(xué)秩序,，影響其他學(xué)生正常生活學(xué)習(xí)，不能侵犯他人合法權(quán)益,，也不能進(jìn)行違法違規(guī)直播,。大學(xué)生直播應(yīng)該更多展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的生活狀態(tài)，或是展現(xiàn)自己的才藝,，利用自己的興趣與所長進(jìn)行泛知識(shí)類直播,。

　　大學(xué)生開直播能夠吸引不少用戶關(guān)注。很多早就走出社會(huì)的成年人,，對(duì)于大學(xué)生生活也充滿興趣與好奇心,，這也讓一些學(xué)生主播吸粉不少。“大學(xué)生”標(biāo)簽可以成為“流量密碼”,，但不能成了被直播消費(fèi)的對(duì)象,，不能成了違法違規(guī)直播的工具,。

　　對(duì)此，直播平臺(tái)要能承擔(dān)起自身的管理責(zé)任,，嚴(yán)把內(nèi)容審核關(guān),。具體到大學(xué)生直播亂象問題上，平臺(tái)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生主播的管理,，及時(shí)叫停侵犯他人隱私,、進(jìn)行低俗直播的賬號(hào)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“網(wǎng)紅”觀,，提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng),，提高學(xué)生的法律意識(shí)，尤其對(duì)參與直播的學(xué)生,，要能引導(dǎo)他們合理合法進(jìn)行直播,。學(xué)校要為校園直播劃清清晰的邊界，并提供必要的支持,，保護(hù)好參與直播行業(yè)學(xué)生的合法權(quán)益,。

　　大學(xué)生直播不能走錯(cuò)了“通道”，陷入“流量泥潭”,。直播是大學(xué)生群體向外界展示自我以及校園生活的一個(gè)窗口,，這個(gè)窗口不能被低俗等違法違規(guī)內(nèi)容充斥、污染,，這個(gè)窗口要讓社會(huì)窺見積極向上,、朝氣蓬勃的大學(xué)生群體和校園生活。開直播的大學(xué)生不能被社會(huì)不良風(fēng)氣“帶偏”,，也不能為了利益,，迎合一些人的“惡俗趣味”，丟失了自己的底線與原則,。

　　整治大學(xué)生直播亂象,，某種程度上來說，也是在擦亮大學(xué)生群體,、大學(xué)校園對(duì)外展示的窗口,，凈化大學(xué)生與社會(huì)的“鏈接通道”。要讓大學(xué)生直播成為有價(jià)值的內(nèi)容出口,，而不是成為負(fù)能量“集散地”,。（常德）